البرمجة الخطية عن المتشعبة كونها أيسر تنظيماً وأسهل بناءً ، بالإضافة إلى أنها تُغطي المادة بدقة متناهية ، فتبني المفهوم الواحد ، وتعطي التدريب حيث يكون ضرورياً ، لضمان التمكن منه ، ثم إضافة مفهوم إلى مفهوم آخر ، حتى تكتمل الصورة لدى المتعلم .
 

خطوات إعداد مادة التعليم المبرمج :
 

تتكون خطوات إعداد المادة التعليمية في هذا النوع من التعليم من الخطوات التالية :

1. تحديد الأهداف المراد تعلمها تحديداً دقيقاً تبنى عليه المادة (المحتوى) العلمي المراد أن يتعلمه الطلبة .

2. وصف السلوك النهائي للمتعلم بعد الانتهاء من البرنامج ، أي وصف المستوى المطلوب من المتعلم إنجازه بعد أن يكون قد أنهى البرنامج . وقيمة هذا الوصف تتأتي من كونه يُعتبر مقياساً لمستوى الأداء لدى المتعلم .

3. تحليل السلوك التعليمي إلى أصغر مهمة ، ثم ترتيبها في تسلسل مناسب بحيث تؤدي كل استجابة إلى الانتقال إلى الإطار – المهمة – التالي وهكذا .

4. التقديم للبرنامج ببعض الأنشطة ، أو طلب الرجوع إلى مادة تعليمية تساعد المتعلم في السير في البرنامج .

5. بعد ذلك يبدأ البرنامج ، بحيث يسجل المتعلم استجابته إما كتابة أو بواسطة الضغط على الزر، ومن ثم يقرنها بالاستجابة الصحيحة، لياخذ التعزيز المناسب، إذا كانت إجابته صحيحة، وينتقل إلى الإطار التالي، أو يرجع إلى إطار سابق، إذا كانت اجابته غير صحيحة.

6. تجريب البرنامج على عدد قليل من المتعلمين بهدف التقويم .

7. ولا يغيب عن البال إجراء الاختبارات القبلية التي تُجرى لتحديد مستوى الطلبة ، وكذلك الاختبارات البعدية ، التي تحدد ما حصله المتعلم بعد الانتهاء من البرنامج .