أولاً : النشاط القرائي

2- القراءة الجهرية : (الفقرة السابعة)

 

اضغط

 

مناقشة المفردات والمضامين  :

نقول جهده المرض : ونعني أتعبه وأنهكه . وكذا جهده العطش !

تصور ردة فعل القبرة والضفادع إزاء وقوع الفيل في الحفرة وتحطمه !

 

إرشادات للمعلم ، الأب ، الأم الإجراءات والأنشطة : - بعد قراءة المعلم للنص قراءة نموذجية ، يطلب إلى الدارسين قراءة الدرس مرة واحدة . - يقسم المعلم الدرس إلى فقرات . - يقرأ  أحد الطلبة الفقرة السابعة وتناقش مع الطلبة .

 

1  2  3  4  5  6  7  8

اكتبوا لنا ملاحظاتكم واستفساراتكم
تحرير : المدرسة العربية  www.schoolarabia.net	إعداد :  الأستاذ وليد جابر
	تاريخ التحديث آذار 2004