ثانياً : دراسة النص :

سَيُعْتَمَدُ في دراسة هذا النص أسلوب الحوار المتبادل :
أ. المقطع الأول :

 أين صار مجال حركة النسر ؟ القمة أم السفح ؟

لماذا كان على قمم الجبال أن تغضب ؟

أي جرح هذا الذي استشعرته القمم – الأرض العربية – ؟

ما نوع الصرخة التي تسبب فيها الجرح ؟

ولمن تُوَجّهُ الصرخة ؟

كيف عبر الشاعر عن حرارة هذه الصرخة ؟

لماذا وجه الشاعر النصيحة إلى قمم الجبال – الأرض العربية – كي تترك الكبرياء وتلقيها كما تُلقى الجثة الدامية، تحت أقدام الدهر السكير، الذي أوصل الأمة إلى حالة الضعف والهوان ؟

وهل كانت دعوة الذري – القمم – إلى تجميع بقايا النسر ، - بقايا العزة العربية – وإلقائها في وجه تاريخ الأمة الغابر – ذات علاقة باستصراخ الأمة العربية ، عن طريق تذكر أمجادها التي كانت لها ذات يوم عِبْرَ التاريخ ؟

كيف عَبّرَ الشاعر عن أفول نجم النسر – الأمة العربية – في البيت (5) .

وكيف صوّر نزوله من الذروة إلى الحضيض في البيت (6) ؟

وما سبب الذهول الذي اعترى النسر في هذا البيت ؟

كيف بدت صورة النسر – الأمة العربية – في البيت (7) ؟

ولماذا كانت السحب – الأمجاد – تعانق النسر – الأمة – وتقبله عند الضحى ؟