القيم
الإيجابية والقيم السلبية :
بينت نتائج دراسة ميدانية أجريت في البحرين لكشف بعض
رؤى الهيئات الإدارية والفنية والتعليمية حول تنمية القيم السلوكية لدى
طلبة المرحلة الإبتدائية
واهتمت
الدراسة بتعرّف رأي عينة البحث حول القيم الإيجابية التي تشعر بأنها
بحاجة إلى تعزيز وتنمية وإحياء ، والقيم السلبية التي تنتشر بين
التلاميذ وينبغي علاجها ومحاربتها أشارت إلى ما يلي :
القيم الإيجابية التي تحتاج إلى إحياء
من وجهة نظر مديري المدارس والمعلمين والمعلمات والمشرفين الإجتماعيين
:
|
النسبة المئوية |
القيمة
|
|
7.8 |
الإيثار |
|
7.8 |
الثقة بالنفس |
|
7.1 |
الشعور بالانتماء |
|
6.7 |
الحفاظ على البيئة |
|
6.7 |
الابتكار |
|
6.7 |
حب العمل |
|
6.3 |
حب الآخرين |
|
5.6 |
المبادرة |
|
5.2 |
التسامح |
|
4.1 |
التفكير المنظم |
|
3.7 |
الطموح |
|
3.4 |
الطاعة |
|
|
النسبة المئوية |
القيمة
|
|
39.9 |
الاحترام |
|
24.3 |
التعاون |
|
22.0 |
الصدق |
|
20.9 |
المواطنة |
|
13.1 |
حب العلم |
|
13.8 |
تحمل المسؤولية |
|
13.1 |
النظافة |
|
11.2 |
الإنضباط |
|
11.2 |
الأمانة |
|
10.8 |
الاعتماد على النفس |
|
8.6 |
الإجتهاد |
|
8.2 |
التعبد |
|
