مناقشة الأفكار العامة :

  شرح المفردات اللغوية :

 نقول :

زَرَعَ الفلاح الأشجار .                                              حَصَدَ الفلاح الشعير .

  فَصَلَ المزارع الأوراق عن الجزر .                               إسْتَوْرَدَت الحكومة القمح .

  أَهْلَكَ البرد المزروعات .                                             أَحْيَا المطر المزروعات .

أَضَعُ مُقابِلَ كلِّ كلمة من الجدول الأول ، كلمة في عكس معناها من كلمات الجدول الثاني :

الكتابة :

أَكْتُبُ الجُمَلَ التَّاليَةَ في دفْتَري ، وَأنتبه إلى ( الجيمِ والخاء ِ ) :

كانَتْ سُعَادُ تَتَنَزَّّهُ مَعَ أَبِيها في السُّهولِ المُجَاوِرَةِ . قالَ الأَبُ : هَذِهِ شُجَيْرَاتُ القُطْنِ ، فَمِنَ بُذُرِهِ نَسْتَخْرِجُ الزُّيُوتَ .

التدريب الإملائي :

1- أقْرَأُ الجُمَلَ التَّالِيَةَ :
 

رَأَيْتُ إنتاجَ المَصْنَعِ الجَيِّدِ .

مَرِضَ عِصَامٌ فَتَألَّمَ .

سَأَلَ سَعيدٌ عَنْ تَعاوُنِيَّةِ القَرْيَةِ .

2- أكْتُبُ الكَلِمَاتِ التَّالِيَةَ في دَفْتَرِي :

رَأس ـ تَأَلَقَ ـ يَأنَسُ .

3- اخْتَارُ كَلِمَةً كُتِبَتِ الهَمْزَةُ فيها على الوَاوِ ، وأَكْتُبُها في دَفْتَرِي .