|
و ـ البحث
والإستقصاء
1- الطلب إلى بعض الطلاب إعداد كلمة عن ظروف إحتلال الإنكليز لفلسطين وما
قدموه لليهود من خدمات في بناء وطنهم القومي .
2- الطلب إلى بعض الطلاب إعداد تقرير عن صناعة متقدمة في القطر ، خاماتها ،
جدواها للمواطنين ، ظروف العمال فيها ، وغير ذلك .
3-
إرشاد الطلاب إلى العودة إلى بعض المصادر الموجودة في مكتبة المدرسة التي
تتحدث عن فضل العرب في العلم ، لإعداد موضوعات ملائمة يلقيها من أعدها على
زملائه ، ومن هذه الكتب على سبيل المثال :
- عمر فروخ , تاريخ العلوم عند العرب , دار العلم للملايين بيروت 1970.
- محمد شفيق غربال ، الموسوعة العربية الميسرة.
- زيغرد هونكه ، شمس العرب تسطع على الغرب.
- عبد الحليم منتصر ، تاريخ العلم ودور العلماء فيه .
ز ـ العمل
الميداني
1- تكليف بعض التلاميذ التوجه إلى شركة من شركات الطيران للحصول على
معلومات عن أنواع الطائرات المستعملة .
سرعتها ، سعتها ، الخطوط التي تسير عليها ، عدد العاملين فيها ،
أجرة السفر إلى بعض البلدان العربية والأجنبية.
2-
تكليف بعضهم سؤال مؤسسة المواصلات ، أو شركة " الباصات " عن عدد الباصات
العاملة على خط معين ومدى كفايتها .
3- تكليف بعضهم التوجه إلى إدارة سكة الحديد في العاصمة وسؤاله عن تاريخ
تأسيس الخطوط الحديدية وعدد القطارات ، والطرق التي تسلكها وفوائدها .
4- زيارة مؤسسة المواصلات السلكية واللاسلكية للسؤال عن أشكال الخدمات التي
تقدمها للمواطنين .
5- حمل رسالة من إدارة المدرسة إلى سفارة دولة نفطية للإجابة على أسئلة حول
إنتاج البترول ، وعائد بيعه ، وطريقة صرفه ، ليقرأه التلميذ على زملائه
فيما بعد .
|
