كليلة ودمنه

بَطّتان وسُلحفاة

أولاً : النشاط القرائي

2. القراءة الجهرية : (الفقرة الأولى)

زَعموا أنّ غديراً كانَ عِنْدَهُ عُشْبٌ وكان فيهِ بطتّان ، وكان في الغدِيرِ سُلحفاةٌ بينها وبينَ البطّتيْنِ مودّةٌ وصدّاقةٌ .

مناقشة المفردات والمضامين :

– كيف كانت البطتان والسلحفاة تحصلان على طعامهما ؟

– صِف العلاقة بين السلحفاة والبطتين ؟

– هل تعتقد أن مخلوقات أخرى كانت تعيش مع البطتين والسلحفاة ؟ ومن هي ؟

– من رأى منكم نهراً ؟ أين ؟

– النهر دائم جريان الماء فيه ، فهل الغدير مثله ؟

– كيف تتكون الأنهار ؟

– أين يذهب ماء الأنهار في العادة ؟


اكتبوا لنا ملاحظاتكم واستفساراتكم
تحرير : المدرسة العربية www.schoolarabia.net	إعداد : الأستاذ وليد جابر
	تاريخ التحديث آب 2004