استراتيجيات حل المسائل الرياضية

"البحث عن طرق الحل"


 

الأستراتيجية الثانية :قراءة وإنشاء الجداو ل الإحصائية.
 

من المهم أن تتعلم ، وتعرف كيف تُقرأ الجداول الإحصائية وأن تحسن تحديد وتنظيم وتحليل البيانات الواردة فيها .

 

النشاط الثالث :

 لنتعلم عن النجوم والكواكب والأقمار .

قم بتصفح الوصلة التالية وهي تتضمن معلومات ثرية عن كواكب المجموعة الشمسية وعدد أقمار كل كوكب منها .

http://www.schoolarabia.net/new_astronomy/main.htm

اكتب أسماء هذه الكواكب وحدد عدد أقمار كل واحد منها .

استخدم هذه المعلومات لإنشاء جدول إحصائي ، ثم أجب عن الأسئلة التي تليه .

 

النشاط الرابع :

قم بتصفح الوصلة التالية وفيها جدول إحصائي يبين عدد الزوار والصفحات المقرؤه وعدد مرات المرور على موقع المدرسة العربية ادرس الجدول وأجب عما يلي :

http://www.schoolarabia.net/whats_new/statistics/Usage Statistics for Schoolarabia_com - Last 12 Months1.htm

1. ماذا حدث لعدد الزوار الشهري بمرور الزمن ؟

2. كم الفرق بين عدد الزوار فيما بين الربع الثاني 2002 والربع الثاني 2003 .

3. ما الربع الذي كان فيه عدد الصفحات المقرؤه أصغر ما يمكن ؟

4. ما الربع الذي كان فيه عدد الزوار وعدد مرات المرور وعدد الصفحات المقرؤه أكبر ما يمكن .

كان هنالك تقارباً كبيراً بين عدد الزوار في ثلاثة أرباع متتالية هي : 1)                    2)                 3)

5. كم العدد الشهري للصفحات المقرؤه في الربع الثاني 2003 ؟

6. كم عدد الأرباع المذكورة في الجدول ؟

7. ما أكبر عدد ممكن في زيادة مرات المرور في ربعية متتالية .

8. ما أكبر عدد في نقص الصفحات المقرؤه بين ربعين متتاليين .

9. في أي ربع كان عدد الزوار أكبر ما يزيد عن مرتين عن عدد الزوار في الربع الذي سبقه ؟

10. في أي ربع كان عدد الصفحات المقرؤه يزيد عن ثلاثة ملايين صفحة .

11. في أي ربع كان عدد مرات المرور يزيد عن عشرة ملايين ويقل عن 12 مليون مرة .

12. في أحد الأرباع كان عدد الزوار أكبر بأربع مرات عن الربع الذي سبقه ما هذا الربع ؟

13. مثل عدد الزوار على ورق مربعات مستخدماً طريقة الأعمدة . اعتبر المربع الواحد =25000 زائر .

 

رجوع

 
 

اكتبوا لنا ملاحظاتكم واستفساراتكم

تحرير : المدرسة العربية  www.schoolarabia.net

اعداد : المدرسة العربية

 

تاريخ التحديث  29 آب 2004 

 
 

 

Copyright © 2001 - 2012 SchoolArabia. All rights reserved الحقوق القانونية و حقوق الملكية الفكرية محفوظة للمدرسة العربية