نموذج دراسة نص : " أشواق " للشريف الرضيّ

 

المهمة :

أمامكم هنا " النص " الذي سندرسه هنا و ستُدَرسُونَه مستقبلاً في المدارس .

النص والشاعر :

"أشواق "

أيُّها الرائِحُ المُغِدُّ تَحَمّلْ  

حاجةً للمُتَيّمِ المُشتاق ِ

أقْرِ عنِّي السَّلام أهلَ المُصَلَّى 

فَبلاغُ السَّلامِ بعضُ التَّلاقي

وإذا ما مَرَرْتَ بالخيفِ فَاشْهَدْ    

أنَّ قَلْبي يَفيضُ بالأشواقِ

وإذا ما سُئِلْتَ عَنّي فَقُلْ نِضْوُ   

هَوىً ما أظُنُّهً اليَوْمَ باقي

ضاعَ قَلْبي فَانْشدهُ لي بَيْنَ جَمْعٍ   

مِنىً عِنْدَ بَعْضِ تِلْكَ الْحِداقِ

وَابْكِ عَنّي فطالَما كُنْتُ مِنْ قَبْلُ 

 أُعيرُ  الدُّموعَ للعُشاقِ  .

    * الشريف الرضيّ: شاعر عظيم من شعراء بغداد , توفي عام ( 405 ) هـ .

لنحاول معاً تحديد ما الذي ندرسه هنا وسندرسه مستقبلاً ،

        ـ ما الذي نسعى لتحقيقه بالتحديد من هذا الدرس ؟

        ـ كيف سنعمل على تحقيقه ؟

        ـ ما هي أدواتنا في ذلك ؟

        ـ ما هو دور كل واحد منكم كمعلم ؟ وما دور الطالب هنا ؟

 

لعلكم انتبهتم أن " النص " هو عمل فني أدبي لواحد من شعرائنا الأوائل في تراثنا الأصيل المتصل ، وهو بذلك صورة من تعبير إنسان ممتاز عن بعض تجربته في عيش الحياة ...

 

 
 

اكتبوا لنا ملاحظاتكم واستفساراتكم

تحرير : المدرسة العربية  www.schoolarabia.net

اعداد : المدرسة العربية

 

تاريخ التحديث  أيلول 2004 

 
 

 

Copyright © 2001 - 2010 SchoolArabia. All rights reserved الحقوق القانونية و حقوق الملكية الفكرية محفوظة للمدرسة العربية