8. مقارنة النص :

كما بيّنا في المهمة فإن  عدد أبيات النص قيد الدراسة هو نفس عدد الأبيات في الديوان ، ولكن إذا قارنت بين النصيّن ستجد اختلافاً في رواية بعض الألفاظ .

للتثّبُت من صواب الألفاظ لا بدّ أن تعود إلى أحد المعاجم مثل أساس البلاغة للزمخشري .

أكتب فقرة تقارن فيها بين كلمتي المغدّ  و المغذّ ، وأيهما الأصح استخدامها في النص ؟

أكتب فقرة تقارن فيها بين كلمتي بعض  و بعد ، وأيهما الأصح استخدامها في النص ؟

 

9. في فهم النص :

عندما تدقق في النص لغرض فهمه وتحليله ستجد :

أ. ألفاظ جديدة تحتاج إلى شرح .

اشرح بلغتك الخاصة الألفاظ التالية : المغذّ ، المتيّم ، أقرِ ، نِضْو ، الحِداق .

 

ب. أسماء أمكنة تحتاج إلى بيان .

بالرجوع إلى معجم البلدان أو أية مصادر أخرى ، أكتب فقرة عن الأمكنة الواردة في النص مع تبيين اللفظ الصحيح لها ؟

المُصَلّى ، الخيف ، جَمْع ، مِنى .

 

ج. صيغ صرفية تحتاج إلى تحليل وعناية  .

ناقش الصيغ التالية بطريقة هادفة إلى إفهام الدارس صورها التعبيرية والمعنى المراد منها .

 

د. مسائل نحوية محددة.