|
بنجامين
بلوم
Benjamin Bloom
الخلاصة :
صنف بلوم أهداف عملية
التعلم والتعليم
يعتقد
بلوم بان البيئة هي المؤثر الأكبر في عملية التعلم.
تصميم
منهاج يعتمد على تحقيق الأهداف هو أساس عملية التعليم
والتعلم .
طرق
التدريس التي تعتمد على التلاميذ وتراعي فروقهم
الفردية , وتعتبر التعلم عملية تدعو
إلى النشاط
والتفاؤل لا إلى الإحباط والتشاؤم.
التغذية
الراجعة والتعزيز الفوريان يزيدان من تحسن أداء
التلاميذ .
عملية
التعليم والتعلم ليست سباقاً بين التلاميذ والسرعة
ليست هدفها و إنما هدفها
تحقيق تعليم إبداعي .
أسس
بلوم جمعية دولية لتقويم التحصيل التربوي.
ترجم
باختصار وبتصرف وبعض الإضافات الحذف عن
Bloom
Benjamin (1913 - 1999)
By: Eliot W . Eisner
Prospects: the quarterly review of
comparative education
(Paris,
UNESCO: International Bureau of Education),
vol. XXX, no. 3, September 2000.
UNESCO: International Bureau of Education,
2000
This document may be
reproduced free of charge as long as acknowledgement
is made of the source.
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
