 |
|
|
|
هل يُمكننا تمثيل العدد 3 بأكثر من قطعة موجهة على خط الأعداد ؟؟ ادرس الشكل التالي جيداً .
ما العملية الحسابية التي أجريتها حتى عرفت الطول ؟ وضحها بالحل .
أجب عن أسئلة
مشابهة لما سبق أعلاه بالنسبة للمتجه
وهل يُمكننا تمثيل العدد -2 بأكثر من قطعة متجهة على خط الأعداد ؟؟
|
||||||||||||||||||
|
|
|
Copyright © 2001 - 2012 SchoolArabia. All rights reserved الحقوق القانونية و حقوق الملكية الفكرية محفوظة للمدرسة العربية |
؟ 
. 
