الأهداف التربوية التقويم :
التقويم عملية منهجية منظمة ومخططه يتم من خلالها اصدار حكم على مدى
تحقق الأهداف التي خُطط لتدريسها .
والتقويم في عملية التدريس يمر
بالمراحل الثلاث التالية :
تقويم التعلم القبلي :
ويهدف هذا التقويم إلى تحديد مستوى الطالب قبل البدء بعملية التدريس
بمعنى آخر قياس مدى تَمكُن الطالب من المفاهيم والتعميمات والمهارات
اللازمة لحدوث التعلم الجديد .
التقويم التكويني :
وهذا التقويم يكون مستمر وملازم لعملية التدريس ويهدف هذا التقويم إلى
متابعة الطالب في تعلمه والتأكد من ان الطالب يتقدم نحو تحقيق الاهداف
المرسومة ، كما انه يهدف إلى تقويم الخبرات التعليمة / التعلّمية
وتحديد مدى ملاءمتها للموقف التعليمي/ التعلّمي لتحقيق الأهداف المخطط
لها .
التقويم الختامي :
ويهدف هذا التقويم لتحديد مستوى تحصيل الطالب بعد الانتهاء من عملية
التدريس . بمعنى آخر تحديد مدى اكتساب الطلبة للمفاهيم والمهارات
والتعميمات التي درسها . ويساعد هذا التقويم على تحديد مدى
التباين والتطابق بين النتاج المتوقع والنتاج الفعلي ، كما انه يساعد
على اتخاذ القرارات المناسبةالتي تتصل بعمليات المتابعة والعلاج من أجل
تطوير وتحسين العملية التربوية .