الأمير عبد القادر الجزائري

درس تطبيقي في القراءة الصامتة
الأَميرُ عَبْدُ الْقادِرِ الْجَزائِرِيُّ (6)

التدريب الثالث : تدريب التلاميذ على جمع التكسير
نقول : معركة – معارك
أكمل : مسألة – ، مدرسة – ، معصرة – ، مزرعة –

تدريب آخر ،
نقول : معلمة – معلمات
أكمل : ممرضة – ، مساعدة – ، مديرة – ، جميلة –

حل التدريب الرابع :

صاد ، صاحَ ، صامَ ، صار ، قادَ ، قامَ ، قالَ ، قاسَ

حل التدريب الخامس :

تضاف للمفردات فيه ... المستعمرون

كان الشعبُ الجزائريُّ يفوقُ المستعمرين شجاعةً .

حل التدريب السادس :

على نمط طلب الأمير إلى الفرنسيين أن يسمحوا له بالإقامة .

1- سادساً :

الخط : يتدرب التلاميذ على قواعد كتابة خط الرقعة من خلال النموذج .

قاد الأمير شعبه ، وقاتل الفرنسيين سبعة عشر عاماً

سابعا ً : التعبير الكتابي

يطلب إلى التلاميذ الكتابة في أحد الموضوعات التالية :

لماذا نقاوم الأعداء ؟

أمثلة من صور مقاومة الفلسطينيين للصهاينة في فلسطين .

كيف تستطيع أن تساهم في دعم كفاح شعب فلسطين .

الوطن يستحق التضحية في سبيله .

وداعاً يا أمي ... أنا ذاهب للجهاد !


اكتبوا لنا ملاحظاتكم واستفساراتكم
تحرير : المدرسة العربية www.schoolarabia.net	اعداد : المدرسة العربية
	تاريخ التحديث : شباط 2004