الفصل الثاني: العناصر المكونة للويب كويست :

 

العنصر الثالث: المصادر

 

من وجهة نظري أن هذا المكون من مكونات الويب كويست يأتي بعد ( المهمة ) من حيث الأهمية ، ففكرة الويب كويست في الأساس تتبلور حول البحث عن المعلومات من خلال الإنترنت ، و في هذه المرحلة يقوم المدرس بانتقاء مواقع على الشبكة ذات علاقة وثيقة بالأسئلة المحورية ( المهمات ) المطلوب من التلاميذ إيجاد حلول لها أو البحث فيها،  ولأن الويب كويست تعتمد جزئيا أو كليا على المصادر الإلكترونية المنتقاة مسبقا، فإن على مصمم الويب كويست  تحري الدقة و البقاء على كثير من الحذر في هذه الخطوة ، و لا ضير هنا إن قام بالاستفادة من خبرات زملائه المدرسين أو من لهم علاقة بالموضوع .

 

"الشيء المميز لهذا الجزء من النموذج هو أن المصمم لم يكتف بجرد المواقع التي يتوجب على المتعلم زيارتها، بل قام بربطها مباشرة بالأسئلة المحورية للمهمة وهو ما سيسهل لامحالة عمل المتعلم، حيث أن هذا الأخير سيكون على علم مسبق بعلاقة كل سلسلة من الروابط بالمهمة الموكلة له. وفي المقابل فإن جرد كل هذه المواقع وربطها بالأسئلة المحورية يعني أن المصمم قد قضى وقتا كبيرا في الإبحار على الويب من أجل البحث عن هذه المصادر،وكذا ربطها بمختلف مراحل المهمة"[11].

 

 

اكتبوا لنا ملاحظاتكم واستفساراتكم
تحرير : المدرسة العربية  www.schoolarabia.net	إعداد: الباحثة س . سعيد    /     موجهة تقنية المعلومات
	تاريخ التحديث: آذار 2003
	تاريخ التحديث: آب 2012