طرق التدريس التي تهتم بالتفاعل بين المعلم والمتعلم
 

العصف الذهني
 

6. التوضيح بأنه لا ينبغي لأحد أن يُقَدِّمَ اقتراحات الآخرين .

7. تكليف طالبين بتدوين الملاحظات .

8. تحديد الوقت وإعطاء إشارة للبدء والانتهاء .

9. الطلب إلى المتعلمين أن يجيبوا عن الأسئلة التي تتبع النشاط .

10. عندما ينتهي الوقت المحدد للنشاط ، يُطلب إلى الطلبة أن يعودوا إلى مجموعاتهم وأن يقدموا تقريراً شفوياً عن النشاط والإجراءات.

أسئلة تقويمية

1. ما الذي أعجبكم في هذا النشاط ؟

2. كيف يمكن أن يسهم هذا النشاط في تطوير مناخ صفي مساند ؟

3. ضع خطة لاستخدام استراتيجية العصف الذهني في الصف .

4. قدم تقريراً لفظياً – كتابياً – عن خبرة الطلبة في العصف الذهني في الجلسة القادمة".
 

رجوع