أعلام الحركة الكشفية : روبرت بادن باول
ومما لاحظه ان التدريب في الجيش طرقه قديمه وبطيئه جدا وهي اطاعة الاوامر طاعة عمياء وضياع وقت طويل في تفقد صفوف الجيش، لا يجوز انتقاد او نقاش خطة القيادة. واراد هو بعض التغييرات ولكنه لم ينتقد خطة القيادة مباشرة لعدم السماح بذلك ، فما كان منه الا ان ادخل بعض التغييرات في فرقته فوضع الاصلاحات الاولية مستهدفا بذلك تربية جنود واثقين بانفسهم ساهرين على تادية رسالتهم وليس الات اوتوماتيكية منفذة للاوامر فقط.
وهذه التجربة الجديدة في كتيبته شملت تمارين رياضية حديثة وتمارين تهدف الى الاعتماد على النفس والجرأة وقوة الملاحظة . وقد احتوى منهاجه على سبع نقاط .
أولا : كيفية ايجاد الطريق ( دروس في مبادئ الطوبوغرافيا ) ثانيا : كيفية التستر بحيث ترى ولا ترى . ثالثا : اقتفاء الاثر . رابعا : صنع الخرائط والتخطيطات . خامسا : قوة الملاحظة والفراسة . سادسا : كتابة التقارير . سابعا : التجسس .
وقد تكللت تجربته هذه بالنجاح فجمع هذه المادة مع مرور الزمن في كراس اسماه مساعد للاستكشاف وضمنه تجاربه العملية وملاحظاته. وبعد ذلك رأت الحكومة البريطانية هذا النجاح فامرت بتعليم هذه المادة في التدريب للجيش البريطاني.
كان بادن باول انسانا لينا متواضعا على الرغم من نشاته في احضان طبقة ارستقراطية صيغها التكبر والغلظة والغطرسة . كان صادقا موثوقا بذمته اسيرا لكلمته بين قوم لا يصدق ساستهم في وعودهم، وكان اذا خطب اخذ صوته الجهوري ومنطقه السليم بمجامع القلوب فكان محدثا ممتعا مرحا اذا تحدث استهوى النفوس وسحر اللالباب وكان ايضا موهوبا في فن التمثيل والرسم. كان ماهرا في المزاح والدعابة ولكنه اذا مزح او داعب لا يجرح |
الأب عماد الطوال- الحصن
. |
|||||
احساس احد ولم يؤذ شعور انسان. واثناء تجواله في البلاد والقارات رأى بام عينه كيف يستذل الانسان اخاه الانسان وشاهد كيف يفرق بين الاجناس والاديان والالوان ، فتالمت نفسه الزكية الصافية وثار ضميره النقي الحي فعزم على ان يعمل عملا يقلل الفوارق بين الناس وكلهم من ادم وحواء .
عزم على هذا الامر وحقق الله له فيه فيما بعد ، فدون كل هذه الملاحظات في مذكراته وعزم على تحقيقها. واثناء تنقله في افريقيا استفاد مما شاهده ومر به وتعلم من الشعوب المختلفة الاشياء المفيدة ودونها .
|
||||||
Copyright © 2001 - 2012 SchoolArabia. All rights reserved الحقوق القانونية وحقوق الملكية الفكرية محفوظة للمدرسة العربية |