الأيتام بين الرعاية الأسرية والرعاية المؤسسية

 

 

" الأسرة الطبيعية هي البيئة الأولى المفضلة لتنشئة ورعاية الأطفال ،والأسرة البديلة هي الخيار المقدم لملاقاة تعدد هذه النشئة، والرعاية في كنف الأسرة الطبيعية وهي مفضلة على صور الرعاية الأخرى كافة، بما فيها الرعاية المؤسسية".

(ميثاق حقوق الطفل العربي)

 

" إن المؤسسات والبيوت ينظر إليها الآن على أنها متكاملة أكثر من متنافسة فكلاهما ضروري ومناسب ولكن لمجموعات مختلفة من الأطفال وكلاهما يملك مكاناً خاصاً في نسبج الخدمات المقدمة لرعاية الطفل ".

(علي عباس، رسالة ماجستير، الجامعة الأردنية، 1980)

 

لقد لعبت المؤسسات الإيوائية الرسمية منها والأهلية التطوعية دوراً هاماً في العقود الماضية على امتداد الوطن العربي في إيواء الأطفال من ذوي الظروف الخاصة والفئات المهمشة الأقل ظهوراً Visible وخصوصاً الأطفال الأيتام "مجهولي الوالدين". إذ لم يعد خافياً بأن هذه الظاهرة الإجتماعية أخذت حالة عامة لا يخلو منها أي مجتمع ولها آثارها العميقة وانعكاساتها المباشرة على الأمن والسلم الإجتماعي المنشود. وأنه أصبح هناك حاجة ماسة للتدخل المجتمعي الجاد المبني على أسس علمية للقيام بمجهودات احترافية مسؤولة وفعالة بعيدة كل البعد عن الأعمال الفردية العشوائية والأنشطة ذات الطابع الإحساني التصدقي من أجل مواجهة حقيقية لهذه الظاهرة واحتواء آثارها وانعكاساتها من منطلق أن المجتمع لا يقوم بحماية أفراد هذه الفئة فقط بل أيضاً بحماية نفسه.

ومما لا شك فيه بأن مسيرة دور الرعاية الإيوائية خلال السنوات الماضية، ومع مرور الوقت، قد اكتسبت خبرات تراكمية في مجال إيواء هؤلاء الأطفال الأيتام وفي القيام بالاجراءات الروتينية وتقديم الخدمات التي تلبي الحاجات الأساسية للأطفال الأيتام، وكذلك في توفير قوانين وأنظمة خاصة تتعلق بالإستقبال والاحتضان والتبني ... وكذلك في وضع المعايير اللازمة لتحسين الأداء ... إلخ، إلا أنها رغم ذلك ما زالت حديثة العهد في طرح برامج تهيئة ومتابعة لإعداد الأبناء الأيتام الكبار – مرحلة الشباب – الذين بلغوا السن القانونية، والذين اقترب موعد إنهاء إقامتهم بدور الرعاية قصد الخروج إلى المجتمع والإندماج به.

 

1 | 2 | 3

 

اكتبوا لنا ملاحظاتكم واستفساراتكم

إعداد : الأستاذ علي عباس

تحرير : المدرسة العربية  www.schoolarabia.net

تاريخ التحديث :  نيسان  2010

 

الحقوق القانونية وحقوق الملكية الفكرية محفوظة للمدرسة العربية Copyright © 2001 - 2010 SchoolArabia. All rights reserved