الثانوية العامة (الثاني الثانوي العلمي)
    المنهاج الأردني    نموذج إختبار تجريبي ( الورقة الأولى )

 

السؤال الخامس :


بين أنه يوجد قيمة جـ (ـ 1, 3) بحيث ق (جـ) = ـ 7 ثم جد قيمة جـ مقرباً مرتين فقط .

أ)
   
ب)
   
ج)

 

السؤال السادس :
أ) باستخدام معلومات التفاضل أرسم منحنى الإقتران ق ( س) = س4 ـ 18 س2
( وذلك من خلال ....معرفة مجالات تزايد ومجالات تناقص , النقط الحرجة , القيم القصوى , مجالات التقعر إلى أعلى و مجالات التقعر إلى أسفل
, ونقط الإنعطاف ).

ب) عمودان رأسيان أ ب , ج د مقامان على أرض أفقية طول كل منهما 5 أمتار ويصل بين قمتيهما ب , د سلك يأخذ شكل الخط المستقيم .
شوهد مصباح صغير معلق على السلك عند (د) يشد ليتحرك على هذا السلك باتجاه (ب) بسرعة 2 م/ ث وفي نفس اللحظة شوهدت كرة صغيرة تتدحرج على الأرض على خط مستقيم عمودياً على ( أ جـ ) وباتجاه (جـ) من نقطة تبعد عن جـ مسافة 4 م وبسرعة 1 م /ث
.
إحسب : معدل تغير المسافة بين المصباح والكرة بعد ثانيتين من المشاهدة .   


السؤال السابع :

الشكل المقابل مرسوم به منحنى جد ما يلي:
أولاً : مجالات تزايد ومجالات تناقص ق(س) .
ثانياً : القيم القصوى ونوعها لمنحنى ق (س)
ثالثاً : مجالات التقعر إلى أعلى وإلى أسفل لمنحنى ق(س) .
رابعاً : نقط الإنعطاف لمنحنى ق(س) .
خامساً : زوايا الإنعطاف لمنحنى     إن وجدت .
سادساً : ارسم منحنى ق(س) باعتبار
ق(2) = 4

أ)

  سابعاً : ارسم منحنى     باعتبار     = ـ 2

     

رجوع

اكتبوا لنا ملاحظاتكم واستفساراتكم

تحرير : المدرسة العربية  www.schoolarabia.net

اعداد : Ã. ÝÇÆÞ ÇáÝÑÇ

 

تاريخ التحديث Ãيار 2002

Copyright © 2001 - 2010 SchoolArabia. All rights reserved الحقوق القانونية وحقوق الملكية الفكرية محفوظة للمدرسة العربية

الصفحة الرئيسة