اللغة العربية

 
الثانوية العامة (الثاني الثانوي العلمي)

    المنهاج الأردني   

نموذج إختبار تجريبي

 

 (18 علامة)

السؤال الأول : 

قال الشاعر بدر شاكر السيّاب :

 

(4 علامات)

أ) ما معنى :  

الوهن – ينأى

 

ب) استهل الشاعر قصيدته بالغزل بعيني مخاطبته . لماذا اختار الشاعر العينين ليتغزل بهما دون غيرهما من

 (3 علامات)

مواطن الجمال ؟

 

جـ) ابتسام العينين صورة كليّة تبعتها صور جزئية عززتها ، وفصّلت عدداً من إيحاءاتها . أذكر أربعاً من هذه

(3 علامات)

الإيحاءات .  

 

(علامتان)

د) وضح الصورة الفنية في "عيناك غابتا نخيل ساعة السحر" .

 

(علامتان)

هـ) ما الدلالة العامّة التي يرمز إليها المطر ؟

 

(4 علامات)

و) اكتب أربعة أبيات من قصيدة "الحنين إلى الجزيرة" .

 

(19 علامة)

السؤال الثاني :

اقرأ النص التالي من درس "المخدرات وآثارها المدمِّرة" ، ثم أجب عن الأسئلة التي تليه .

          "إن كل هذه الآثار السلبية المدمِّرة ، ليست إلاّ أمثلة للأضرار الجسميّة والصحيّة والاجتماعيّة ، فكيف يمكن تلافي هذه الآفة والحدّ منها ؟ الحق أن الأسرة تشكل خط الدفاع الأول في التصدي لخطر المخدرات ، فإن التربية السليمة المتوازنة تخلق فرداً قادراً على التحكم في نفسه ، فلا يخضع للنزوات ، ولا يستمع لرفاق .

 

(4 علامات)

أ) ما معنى :

النزوات – تلافي .

 

(4 علامات)

ب) بيّن الآثار المستقبلية السلبيّة للإدمان في حياة الفرد . 

 

(6 علامات)

جـ) أذكر طرق الوقاية من انتشار المخدرات في المجتمع .

 

 (علامتان)

د) وضّح الصورة الفنيّة في "الحقّ أنّ الأسرة تشكِّل خط الدفاع الأول في التصدّي" .

 

 (علامتان)

هـ) هات مثالاً من النص على :

أ) صفة مشبهة .                                                 ب) اسم فاعل لفعل غير ثلاثي .     

جـ) مصدر لفعل خماسي .                                       د) مصدر لفعل رباعي معتل .

 

(علامة)

و) أعرب ما تحته خط إعراباً تامّاً :

الآفة – تخلق .        

 

اكتبوا لنا ملاحظاتكم واستفساراتكم

تحرير : المدرسة العربية  www.schoolarabia.net

اعداد :  أ. نبيل عبد الرازق - مدرسة فراس العجلوني الثانوية الشاملة للبنين

 

تاريخ التحديث آيار 2002

Copyright © 2001 - 2010 SchoolArabia. All rights reserved الحقوق القانونية و حقوق الملكية الفكرية محفوظة للمدرسة العربية