حاجات الأطفال الأساسية

 

الحاجة إلى المحبة  Affection :

 

تعتبر حاجة الفرد إلى إقامة صداقات مع الآخرين وإظهار مشاعر الحب نحوهم حاجة طبيعية عند الإنسان ، وترتكز هذه الحاجة أساساً على اتساق الفرد في علاقته مع نفسه ، لأن الذي لا ينسجم في علاقته مع نفسه (ولا يحب نفسه) لا يستطيع حب الآخرين.
ويعتبر حق الطفل في الحب والعطف والتفهم أحد الحقوق الأساسية للطفل التي أقرتها الجمعية العمومية للأمم المتحدة عام 1959. فقد نص البند السادس من الإعلان العالمي هذا على ما يلي :

" للطفل الحق أن يحظى قدر الإمكان بالمحبة والتفهم , وأن ينمو في جو الحنان يكفل لشخصيته النمو المتكامل المتناسق" ويتضمن الحب المنتج كما ورد عند أريك فروم ERIC FROM أربعة عناصر هي :

Care

الرعاية   

Responsibility

المسؤولية

Respect

الاحترام 

Knowledge

المعرفة

 ويرى د. محيي الدين توق أن الحب يتضمن احترام الفرد للفرد الآخر , والاحترام معناه الاعتراف بقيمة الفرد الإنساني كما هو وليس كما نحن نحب أن يكون عليه من جهة , ووعي بذاتيته الفردية وتفرده المميز من جهة ثانية  .

عليك كمرشد تدريب الفتى ومساعدته على إقامة صداقات إيجابية مع الآخرين ، وأن تجعله يحبهم كما يحب نفسه . ومن أجل تحقيق ذلك بإمكانك القيام بما يلي :

ـ أن تلعب دور القائد والصديق والأخ الكبير للفتيان .

ـ أن تتقن فن الإصغاء وأن تشاركهم تأملاتهم , فمثلاً  : بإمكانك أن تجلس صامتاً في ساحة المخيم لتشارك الأطفال  تأملاتهم

أثناء شروق الشمس أو غروبها ، لأن هذه المشاركة ستساهم في رفع الروح المعنوية عند الأطفال ، بل وتعتبر تغذية روحية لهم، وهي واحدة من أهداف المعسكر الهامة .

ـ أن تشارك الفتيان مشاعرهم في الفرح والحزن ، فمثلاً إنه من المؤكد أن تنتاب أطفال المعسكر فترات من السرور أو الحزن

خلال مدة المعسكر الطويلة , إن مشاركتك لهم في مثل هذه المواقف ستخفف عنهم من شدة الانفعالات وتسهم في إشباع حاجاتهم من المودة والمحبة ولو جزئياً .

ـ يحضر الأطفال إلى المخيم من عائلات اعتادت على إشباع حاجة المودة والمحبة لأطفالها بطريق التربيت والحنان Touching

وفي المقابل يحضر أطفال آخرون لم يمروا بمثل هذه التجربة ، وبإمكانك كمرشد إشباع هذه الحاجة عن طريق التربيت على الكتف أو وضع اليد على الرأس أو عن طريق الضم والعناق ، ولكن دون مبالغة .

 

خلاصة :

 إشباع الحاجة للحب والحنان خاصية هامة لدى الأطفال .

إن تركيزك كمرشد على نقاط القوة عند أطفال مجموعتك يسهم في إشباع هذه الحاجة .

  عزز نجاح أطفال مجموعتك عند إنجاز عمل ما وشجعهم على تكراره ، مع ضرورة تقدير الجوانب الإيجابية

في تصرفاتهم .

عدم المبالغة في التدليل عن طريق التربيت على الظهر أو الحنو بإحاطة الكتف بالذراع .

 

اكتبوا لنا ملاحظاتكم واستفساراتكم

تحرير : المدرسة العربية  www.schoolarabia.net

اعداد : علي عباس

تاريخ التحديث : حزيران 2006

Copyright © 2001 - 2012 SchoolArabia. All rights reserved الحقوق القانونية و حقوق الملكية الفكرية محفوظة للمدرسة العربية