مهارة التقدير والحساب الذهني
إن عملية تدريس الحساب الذهني والتقدير للطلبة ليست بالعملية
السهلة لأن هاتين العمليتين تتطلبان مهارات تفكير عليا وليس
مجرد مهمات آلية يقوم بها الطالب .
هناك تقصير في تدريس الرياضيات حيث أن أساليب تدريسها عندنا بل ومناهجنا
أهملت هذين الجانبين المهمين . وهذا انعكس بشكل واضح على طلبتنا حيث
أن الخبرات التي مروا بها جعلتهم يقومون بربط الرياضيات بشكل آلي بالقلم
والورقة بل أكثر من ذلك فإن هذه الأساليب والخبرات جعلت من معظم طلبتنا
أناس لا يمتلكون المهارة والشجاعة في استخدام
الحساب الذهني والتقدير
.
ونتيجة لما سبق ونظراً لإحساسي بأهمية كل من الحساب الذهني والتقدير لكل من
المعلم والطالب ونظراً لارتباط هذا الموضوع بحياتنا العملية المباشرة أردت
من خلال ورقة العمل هذه أن أعطي فكرة بسيطة عن كل من الحساب الذهني
والتقدير .