نموذج في تحضير وحدة وتعليمها

 الثعلبُ الماكر والسُّلحفاةُ اليقظةُ

 تدريبات:

تمرين (3) نقول :

الفلاّحُ يحرثُ الأرضَ ويبذرُ الحب ويتّكلُ على الرّبِّ.

أكمل : التلميذُ النشيطُ يَنهضُ في الصباحِ و...............بالماءِ و............الصبحَ

ويتناولُ ................ثمّ ............... إلى المدرسةِ .

 

تمرين (4) ضع أحد َ حروفِ العطفِ في المكان الخالي (الواو ، الفاء ، ثمّ ،أو ) .

أ_ لَمَعَ البرقُ ....قَصَفَ الرَعدُ ......نزَلَ المَطَرُ .

ب_ كلّ نوعاً من الفاكهة ِ تفّاحاً ....عنباً.....بُرتقالاً .

ج_ نزلَ الثّعلبُ إلى الماء ....شربَ .....انصرَفَ.

 

قال العربُ        :    الإتحادُ قوّةٌ

هل ينطبقُ هذا القول على القِصة الماضية ؟

1 | 2

رجوع
اكتبوا لنا ملاحظاتكم واستفساراتكم

تحرير : المدرسة العربية  www.schoolarabia.net

اعداد : المدرسة العربية

المصدر : الأساليب مناهج ونماذج في تعليم اللغة العربية .

           الدكتور نهاد الموسى .

          الطبعة العربية الأولى : الإصدار الأول 2003

تاريخ التحديث : آب 2005

Copyright © 2001 - 2005 SchoolArabia. All rights reserved الحقوق القانونية وحقوق الملكية الفكرية محفوظة للمدرسة العربية