الأهداف :
1 - أن يتعرف التلميذ إلى الأجزاء التي يتكون منها
الجلد .2 - أن يستنتج سبب اختلاف لون الجلد من شخص إلى آخر .3 - أن يذكر الشروط المناسبة للتعرض لأشعة الشمس .
الجِلْدُ وَالشَّعَرُ : ِيَّةِ.
ليس الجِلْدُ دَائِمَاً بِلَوْنٍ وَاحِدٍ. فالجِلْدُ المُلوَّنٌ نُسَميهِ
ِلانين يَحْمِي الجِسْمَ مِن أَشِعَةِ الشَّمْسِ
الضَّارَة. يَحْوِي الجِلْدُ الأَسْمَرُ
كَمِيَّةً أَكْبَرْ مِنَ
صَبْغَة مُلَوَّنَة (تُسَمَى مِيلاَنِيْن) مِمَّا
يَحْوِي الجِلْدُ الأَبْيَضُ لِلنَّاسِ. يَكُونُ
لَوْنُ جِلْدِ النَّاسِ الذينَ يَعِيشُونَ في الأَمَاكِنِ الحارَّةِ
الكَثِيرَةِ الشَّمْسِ جِلْدُ دَاكِنٌ عَادَةً.
للجِلْدِ على رُؤوسِ أَصَابِعِكَ حُرُوفٌ أَو خُطُوطٌ دَقِيقَةٌ تُسَاعِدُ على
مَسْكِ الأَشْيَاءِ. لِكُلِّ إِنسانٍ نَسَقٌ مَخْتَلِفٌ لهذة الحُرُوفِ نُسَميهِ
بَصْمَةً. جِلْدُكَ في تَجَدُّدٍ دَائِمٍ، فالجِلْدُ القَدِيمُ يَبْلَى.
وَيَنْمُو شَعْرٌ مِنَ الطَّبَقَةِ السُّفْلَى مِنَ الجِلْدِ. كَمَا أَنَّ في
الجِلْدِ نِهَاياتٍ عَصَبيَّةً تُمَكِّنُكَ مِنَ الشُّعُورِ بالأَشْيَاءِ.
وَتُفْرِزُ غُدَدٌ عَرَقِيَّةٌ العَرَقَ عَبْرَ ثُقُوبٍ نُسَمّيهَا مَسَامَّ ،
فَتَبْرُدُ .لاتُعرِض نفسَكَ لِفَترات طَويلةِ
لأَشِّعةِ الشَّمْسِ ، وَبِخاصَّةٍ في وَقْتِ الظَّهيرَةِ،
فَهَذا قَد يُعَرِضُكَ لِحُر وقٍ شَمْسِيَّةٍ، وَقَدْ
يُؤَدي إلى جَفاف الجِلْدِ وَتَشَقُّقِهِ.
