تَوَزَّعَ الفتيانُ والفَتياتُ الصِّغارُ في الشَّوارِعِ ، وَوقَفوا بجانِبِ شُرطَةِ السَّيْرِ في السّاحاتِ ومُفْتَرقاتِ الطُّرُقِ ، وقدَّموا لَهُمُ الورودَ بمناسبةِ يومِ المرورِ في الرْابعِ منْ أيّـارَ .

شارَك الفتيانُ والفتياتُ الشرطَةَ في تَنْظيمِ السَّيرِ . كان غَسانُ وسُعادُ يَقِفانِ مع الشُرطيِّ في أحَدِ المُفْترقاتِ وينظّمانِ حركةَ السّيرِ ، وعبور الشّارعِ ، ويُساعدانِ الصّغارَ والعجزةَ للوصولِ بأمانٍ إلى الرّصيفِ المقابلِ .

شَعَرَ الفتيانُ والفتياتُ بالإعتزاز ، لأنَّهمْ يُسْهِمونَ في تَنْظيمِ حَرَكةِ المرورِ في الشّارعِ ، كما أدركوا ما يُعانيهِ شُرطيُّ المُرورِ في تنظيمِ حَرَكَةِ سير المُشاةِ والسياراتِ .

الأهداف :
ـ  قراءة التلاميذ للدرس فقرة فقرة  .
ـ أن يفهموا مضامين الدرس من خلال الإجابة على الأسئلة المحددة المطروحة عليه .

ـ أن يعبروا بلغتهم الخاصة عن مضامينه .