الحمار المغني

 

 القراءة الصامتة:

هَرَبَ جَمَلٌ وحمارٌ من صاحبهما وسارا معاً حتى وصلا إلى غابة بجوارها مرعى نظيفٌ .

وبَعْدَ أن أقاما أياماً في الغابة والمرعى، قالَ الحمارُ للجملِ: إنني أَشعرُ براحةٍ وسرورٍ، وأُريدُ أَنْ أُغَنّيَ بصوتي الجميلِ. فقال الجَمَلُ : إنْ تَفْعلْ فإني أخافُ أن يَسْمَعَنا الإنسانُ فيربِطَنا ويْضِرِبَنا ويُعُذِّبنا عذاباً شديداً.

فقالَ الحمارُ: لا بدّ أن أُغَنّيَ.

نَهَقَ الحِمارُ نهيقاً عالياً فسَمعَهُ جماعةٌ من الناسِ، فَقَبَضَتْ على الحمارِ والجَمَلِ، وَرَفَضَ الحِمارُ أنْ يَمشيَ فَوُضِعَ فَوْقَ الجَمَلِ.  ولما شَعَرَ الجَمَلُ بالتَّعَبِ قالَ للحمارِ: لَقَدْ طَربْتُ من غنائك في الغابةِ وأُريدُ الآنَ أنْ أَرْقُصَ. فقالَ الحِمارُ: لا تَفعَْلْ يا صديقي فإنّ في ذلك هلاكي.  فقالَ الجملُ: لقد زَادَ طربي ، وَرَقَصَ فَسَقَطَ الحمِارُ على الأرضِ وماتَ.

 

إرشادات للمعلم , الأب , الأم .
 

* الطلب إلى المتعلم قراءة الموضوع قراءة سرية , وهي أن تكون قراءة بالعين فقط ، دون همس أو تحريك شفة .

* الطلب إلى المتعلم أن يكتب على ورقة الكلمات الصعبة بالنسبة له .

* الطلب إلى المتعلم قراءة الموضوع مرة ثانية ، قراءة فهم ، ليستطيع الإجابة عما يوجه إليه من أسئلة .

 

اكتبوا لنا ملاحظاتكم واستفساراتكم

تحرير: المدرسة العربية  www.schoolarabia.net

إعداد: المدرسة العربية

المصدر ( بتصرف ):
د. داود عبده ، (نحو تعليم اللغة العربية وظيفياً) / دار الكرمل / عمان 1990

تاريخ التحديث: كانون الثاني 2003

Copyright © 2001 - 2010 SchoolArabia. All rights reserved الحقوق القانونية وحقوق الملكية الفكرية محفوظة للمدرسة العربية