الهدف :  

أن يعبر - يتحدث - التلميذ بلغته الخاصة عن معنى الاجتهاد وأهميته .

التقويم :
ملاحظة أنماط محادثة التلاميذ ، وتصويب ما يلفظون من مفردات عامية بألفاظ عربية سليمة – ما أمكن السبيل إلى ذلك ـ.