الإجراءات والأنشطة :

1. نعرض على الطفل صور حروف الكلمة مفصلة .

2. نجعل أحرف الكلمة في مربعين ( الكلمة من مقطعين ).

3. نقرأ مقاطع الكلمة ونكلف الطفل قراءتها مثلنا .                      أرْ / نَبْ

4. نذكر للطفل أن كلمة أرنب تُلْفَظ على دفعتين .                     أرْ / نَبْ

5. نكلف الطفل أن يقلد اللفظ .

6. نطلب من الطفل أن يقرأ الكلمة مقاطع بعد أن نقرأها لهم :          أرنب                 أر / نب

7. نذكر المقطع الأول من الكلمة ونطلب من الطفل إتمام ذلك المقطع :   أر / ....

8. نسأل الطفل أرْ    فيرد الطالب  نَبْ  .                          أرْ / نَب              أرْنَبْ