أساليب تدريس مادة العلوم

ما هي العلوم ؟
الكثير من القليل

من غير المُفيد محاولة تعليم أطفالنا أشياء قليلة حول موضوعات كثيرة . ومن الأفضل أن نساعدهم على تعلّم التفكير العلمي وأن نتعمق معهم في دراسة وتعلم موضوعات قليلة .

ولاختيار الموضوعات المناسبة ، من المهم هنا أن نتعرف على اهتمامات أطفالنا والنشاطات التي تستثيرهم. ولحسن الحظ ، هنالك دائماً الكثير من الأنشطة التي يستمتع الأطفال الانخراط فيها .

تجنب الأنشطة السهلة أو الصعبة والمرهقة .

اختر الأنشطة التي تراعي شخصية الأطفال وعاداتهم الاجتماعية .

اربط الأنشطة ببيئة الأطفال .

نوِّع بين الأنشطة الفردية والجماعية .

التجارب والأنشطة العملية

عندما تتاح أمام الأطفال ، فرص الاستكشافات والتجريب ، فإنهم يتعلمون ويستوعبون الأفكار والنظريات العلمية بشكل أفضل...

إنهم يتعلمون "العلوم"

تُعزز ممارسة الأطفال العملية ، ثقتهم بنفسهم وبقدراتهم على حل المشاكل ، وتستثير لديهم التحدي والرغبة في اكتشاف الأشياء التي يلمسونها أو يرونها وكلها أمور تساعدهم على التفكير الناقد .

الأطفال وآراؤهم الخاصة

يُطوِّر الأطفال آرائهم الخاصة عن العالم المادي الخارجي ، بطريقة تعكس مستوى وعيهم وحياتهم المعاشة واستيعابهم للأمور . ولا تتسق هذه الآراء بالضرورة مع نظرة الكبار منا أو مع التفسير العلمي للأمور .

من المهم أن نعوِّد أطفالنا ونشجعهم على الجرأة في طرح الأسئلة والتساؤلات والإجابة المبسطة عليها دون إحراجهم . وعلينا أن نفسح المجال أمامهم للتعبير الحر عن نظرتهم التفسيرية للأمور دون قمعهم أو زجرهم عندما يرتكبون الأخطاء هنا .

علينا أن نلاحظ أننا بنفس الوقت الذي نُساعد فيه على تنمية التفكير وأدواته لدى أطفالنا ، الذين نشجعهم على حرية التعبير والتساؤل ، فإننا نستطيع دوماً ، مساعدتهم وتوجيههم للنظر نحو الأمور بطرق وأفكار جديدة .

اكتبوا لنا ملاحظاتكم واستفساراتكم
تحرير : المدرسة العربية www.schoolarabia.net	اعداد : المدرسة العربية
	تاريخ التحديث : نيسان 2002