التدريبات اللغوية : المفعول المطلق

مناقشة الدرس :

يسمى كل مصدر من هذه المصادر مفعولاً مطلقاً !

دعونا نحدد المفاعيل المطلقة في العمود الأول قسم (ب) وهي :

النقاء ، تقدماً ، صبراً ، التقدير ، الإهمال ، ضربةً ، دوراتٍ ، تراجعاً .

 

وكذلك المفاعيل المطلقة في العمود الثاني : لقاءً ، سريعاً ، الضمير في أجبره ، كلّ ، هذا ، رأساً ، ستين ، القهقري . نلاحظ عند مقابلة المفعول المطلق في كل جملتين من جمل هذا القسم : أن المفعول المطلق الوارد في الجملة الأولى (التقاء) بينما كان في الجملة الثانية (لقاء) ، وأن عدد حروف (لقاء) تقل عن عدد حروف المصدر (التقاء)  وذلك لأنهما مأخوذان (مشتقان) من أصل ثلاثي واحد هو (لقي) لذا سميت (لقاء) اسم مصدر . وأن (سريعاً) سدت مسدّ (تقدماً) وكانت في الأصل صيغة لهذا المصدر ، ولأن (سريعاً) ليست مصدراً ، والأصل في المفعول المطلق أن يكون مصدراً لذا سدّت صيغة المصدر عنه وأعربت إعرابه .

 

وأن الضمير الوارد في الجملة الثانية (تماسكه) ناب كذلك عن المصدر (التماسك) ، وأغنى عن لفظه ، فأُعرب إعرابه.

وأن (كُلّ) سدت مسد المصدر فأعربت إعرابه .

 

وأن (هذ) وهي اسم إشارة مبني على السكون في محل نصب مفعول مطلق ، سد محل المصدر المنصوب – المفعول المطلق – الإهمال ، فأعربت إعرابه ، في محل نصب مفعول مطلق ، والأمر نفسه ينطبق على لفظة (رأساً، فهي ليست مصدراً ، ولكنها سدت مسد المصدر (خربة) لأنها من آلات (وسائل) الضرب فأعربت إعرابه .

 

1  2  3  4  5  6

اكتبوا لنا ملاحظاتكم واستفساراتكم
تحرير : المدرسة العربية  www.schoolarabia.net	إعداد :  الأستاذ وليد جابر
	تاريخ التحديث آذار 2004