فِيْلٌ وقُبَّرة

 

 

ثانياً : في التعبير الشفوي والكتابي
 

ب- التعبير الكتابي :

أ- تلخيص القطعة في (10) سطور .

ب- أكتب موضوعا تتصور فيه كيف أن شخصاً مستبداً ، بنى حول بيت أحد الرعاة البسطاء سوراً عالياً ، كي يمنعه هو وغنمه من الذهاب إلى المرعى ، وإلى النهر الذي يشرب منه الراعي هو وأغنامه .

واقترح كيف استطاع الراعي التغلب على هذه المشكلة !

جـ- تقوم "إسرائيل" ببناء جدار فاصل بينها وبين أهل فلسطين الأصليين ، اكتب موضوعاً حول هذا العنوان مستفيداً من العناوين التالية :

- وعد بلفور ، وزير خارجية بريطانيا ، في 2/11/1917 بإنشاء وطن لليهود على أرض فلسطين .

- مساعدة بريطانيا لليهود بالهجرة إلى فلسطين ، وتسليمهم وتدريبهم والسماح لهم بالاعتداء على المدن والقرى العربية .

-  قمع سلطات الانتداب البريطاني التي رحلت إلى فلسطين سنة 1921 ، لشعب فلسطين ، وعدم السماح له بالدفاع عن أرضه 

أمام اليهود ، وإعدام وسجن كل من حاول من أهل فلسطين الوقوف أمام اليهود وأطماعهم .

- رفض أهل فلسطين الخضوع لقوات الانتداب ، واستمرارهم في تقديم التضحيات للدفاع عن الخطر الذي صار يهدد وجودهم .

- احتلال اليهود لمعظم أراضي فلسطين عام 1948 بمساعدة بريطانيا .

- تهجير عدد كبير من أهل فلسطين خارج البلاد ، بعد احتلال بيوتهم وأراضيهم .

             - قيام اسرائيل بهدم البيوت والقرى التي احتلتها . وطمس آثارها .

             - استمرار اسرائيل في الاعتداء على الدول العربية مصر عام 1956 والأردن وسوريا ومصر ولبنان عام 1967 .

              - انتفاضات الشعب الفلسطيني عام 1987 وعام 2001 ، واستمرار قتل الفلسطينيين وتدمير بيوتهم وأشجارهم وحيواناتهم  .

              - إقامة اسرائيل عام 2003 السور الفاصل بينها وبين أرض الضفة .

              - ترتب على بناء السور عدم قدرة أهل فلسطين على الاتصال فيما بينهم .

              - وكذلك مصادرة قمم كبير مما تبقى من أرض أهل فلسطين وضمها إلى اسرائيل .

              - إشعار الفلسطينيين أنهم محجوزون داخل سجن .

              - محاولة إسرائيل إشعار الفلسطينيين بأن ليس بإمكانهم إقامة دولة لهم في المستقبل .

               - إشعار الفلسطينيين بأن ليس بإمكانهم الاتصال مع الدول العربية المجاورة وقطع الصلات بينهم وبين العرب .

               - حتمية سقوط الجدار ، وقيام دولة مستقلة للفلسطينيين ، عاصمتها القدس مهما طال ليل الاحتلال . أسوة ببقية شعوب الأرض.


1  2

التالي

رجوع

اكتبوا لنا ملاحظاتكم واستفساراتكم

تحرير : المدرسة العربية  www.schoolarabia.net

إعداد :  الأستاذ وليد جابر

 

تاريخ التحديث آذار 2004

Copyright © 2001 - 2010 SchoolArabia. All rights reserved الحقوق القانونية وحقوق الملكية الفكرية محفوظة للمدرسة العربية