|
Bloom's Taxonomy of Objectives
تصنيف بلوم للأهداف التربوية
3- المجال الوجداني
أو الانفعالي Affective Domain
هذا
المجال يتعلق بالميول والاتجاهات وتنمية الذوق العام
ومتطلباته المسبقة هي المجال المعرفي بالضرورة ، وفي
كثير من الأحيان المجال النفسحركي أيضاً .
يصعب قياس مدى تحقيق الأهداف في هذا المجال فالأمور
هنا ذاتية فردية ، وما لم يكن المفحوص صادقاً ومحايداً
ستكون نتيجة القياس خاطئة ، هذا من جهة ومن جهة أخرى
فإن أهداف هذا المجال هي من النوع طويل الأمد وتحتاج
إلى فصول وسنوات لا إلى حصص وأسابيع ، ولكنها في
عمليات التعليم والتعلم الصحيحة تبنى تدريجياً ولبنة
لبنة .
أمثلة :
|
- أن يقود
السيارة مراعياً الذوق والأخلاق . |
(عام) |
|
- أن يكتسب
عادات النظافة . |
(عام)
|
|
- أن يُقدِّر
دور العلم والعلماء في تقدم الحياة البشرية . |
(علوم طبيعية) |
|
- أن يحترم
والديه ومعلميه ومن هم أكبر منه . |
(علوم اجتماعية
وعام) |
1
|
2 |
3
|
4 |
5 |
6
|
7
|
