تمارين ومسائل

أي من التالية يشكل نظاماً بيئياً

ماذا نُسمي الكائنات الحية التي تقوم بصنع غذائها بنفسها

مم تتكون الأشنة

أي مما يلي يمثل علاقة تقايض

أي العلاقات بين الكائنات التالية تُشكل علاقة تطفل

	النباتات المتسلقة والأشجار العالية
	أفراد ومجموعة نمل
	طحالب وسلاحف
	برغوث وقط

أين تتوقع زيادة عدد المنتجات في الهرم الغذائي

أين تتوقع زيادة مستوى الطاقة في الهرم الغذائي

ما هو تفسير سبب وجود الطَّعم غير المستساغ لبعض النباتات

أي العبارات التالية تُعبر عن مفهوم شبكة غذائية

	هي علاقة غذائية تنتقل فيها الطاقة المخزونة من كائن حي إلى آخر
	مجموعة سلاسل غذائية متشابكة في نظام بيئي ما
	التوازن الطبيعي للنظام البيئي
	تجمع الكائنات الحية في نظام بيئي

ما هو المفهوم العلمي الذي يعبر عن وجود صفات تركيبية ووظيفية وسلوكية في الكائن الحي تُساعده على العيش في بيئته

ماذا نعني بتفاعل الكائن الحي

	الاستجابة الإيجابية للمؤثرات الخارجية
	الاستجابة السلبية للمؤثرات الخارجية
	الإحساس بالمؤثرات الخارجية والداخلية والاستجابة المناسبة للمؤثرات
	قدرة الكائن الحي على تحمل ظروف البيئة الخارجية

ماذا نعتبر التغير في أشكال بعض الحيوانات أو ألوانها بحيث يصعب تمييزها عن البيئة المحيطة بها

لماذا تُعتبر الأشواك مهمة لنبات الصبار

	لزيادة امتصاص الماء والأكسجين وثاني أكسيد الكربون
	لتقليل النتح والتعرض للشمس وتقليل عدد الثغور
	للحماية من الحيوانات والطيور والإنسان
	لتناسب ظروف الجو من رياح ورطوبة

أي الأمثلة التالية تعبر عن التكيف السلوكي

لماذا توجد طبقة من الكيوتين في نباتات المناطق الباردة

	لأنها تُعطي دعامة للورقة
	لأنها تقلل من عملية النتح وتُعطي دعامة للورقة
	لأنها تُساعد في الحماية من الأعداء
	لأنها تُقلل من تراكم الثلج على هذه النباتات