رابعاً : أن قسمة أي عدد أو كسر على الواحد الصحيح لا تغير من قيمته ، مثلاً :

خامساً : جمع الكسور العادية

 قسِّم موضوع جمع الكسور إلى عدة أجزاء وعالج كل جزء منها منفرداً ، وبعد أن تتأكد من تلاميذك قد أتقنوا الجزء الأول وتدربوا عليه جيداً واستوعبوه ، انتقل إلى الجزء الثاني ... وهكذا .

ابدأ دوماً بالأمثلة التي تحل ذهنياً وخذ هذه الأمثلة من واقع حياة التلاميذ ، وخير الأمثلة فائدة في هذا المجال هي فئات النقود الصحيحة مثل (دينار ، خمسة دنانير ، عشرة دنانير ... الخ) والأجزء مثل (نصف دينار ، ربع دينار ... الخ) . يستخدم في كل بلد فئات النقود التي يعرفها ويتعامل معها الطفل .