 |
|||||||||
|
الحركات والتنوين
النص : ما أَجْمَلَكِ أَيَّتُها الزَّيتونَةُ ! طَيِّبَةٌ أَنْتِ كَأَبناءِ بَلَدي ، مُبارَكَةٌ مِثْلُ هذهِ الأَرْضِ ، راسِخَةٌ كَجِبالِ هذا الْوَطَنِ . مَرَّ الْغُزاةُ مِنْ أَمامِكِ وَأَنْتِ تَعْلَمينَ أَنَّهُمٍ لا بُدّ راحِلونَ .
ألاحظُ أنني في كلمةِ الفُرنُ قد لفظتُ النونَ في آخرِ الكلمةِ وكتبتُها .
تنوين الرفع (الضم) وعلامته ( ــٌ ) يوضع فوق الحرف ( سٌ ) وهو يأتي في آخر الاسم النكرة المرفوع .
رٌ ، خٌ ، مٌ ، عٌ
وَلَدٌ خليلٌ دٌ لٌ
يُسمّى هذا التنوين تنوين الرفع
صَديق - وَرَقَة - خَروف - بَيْت - عَصْفُورة .
إرشادات إلى المعلم ، الأب والأم
|
|||||||||
أمثلة : 
عَليٌّ تِلميذٌ مُجْتَهِدٌ .
هذا هو الفُرْنُ . 
تأَمَّلْ كَلِمَة " تلميذٌ " في المثال الأول .
أَلفُظُ الحروف التالية مع تنوين الضم وألاحظ نطقها :