كتاب " الجديد في القراءة العربية " الجزء الأول

إرشادات للمعلم ، الأب ، الأم

 

 طريقة التدريس من الدرس الثاني والعشرون حتى نهاية الدرس الثالث والسبعون كما يلي :

مرحلة القراءة :                                             

سؤال المتعلم عما يرى في الصور.
قراءة الدرس من الأب ، الأم ، المعلم.
الطلب من المتعلم قراءة الدرس.
سؤاله عن عدد مرات تكرار الكلمات .
سؤاله عن عدد الحروف ( القطع ) التي تكونت منها الكلمات.
مناقشة المعاني الواردة في الدرس.
تدريب المتعلم على مفردات الدرس الواردة حسب خط النسخ.

 

مرحلة التحليل والتركيب :

يعود الدارس في هذا الجزء إلى الدروس ، ويبدأ المعلم ، الأب أو الأم بالتحليل ، ثم ينتقل إلى التركيب ( تحليل الكلمة إلى مقاطع وحروف وتركيبها ).

بعد التحليل والتركيب تتم قراءة الدرس من قبل المعلم أولاً ثم من الدارس.

يقوم الدارس بنسخ الدرس على دفتره.

 

ملاحظة : يمكن الاطلاع على خطة تعليم المبتدئين في تعلم اللغة العربية ، مبنية على كتاب الجديد الأول في تعليم اللغة العربية تأليف المربي المرحوم خليل السكاكيني من خلال الرابط التالي :    خطة لتعليم المبتدئين في تعلم اللغة العربية

 

اكتبوا لنا ملاحظاتكم واستفساراتكم
تحرير : المدرسة العربية  www.schoolarabia.net	اعداد: المدرسة العربية
المصدر : كتاب الجديد الأول في تعليم اللغة العربية تأليف المربي المرحوم خليل السكاكيني	تاريخ التحديث: أيار 2003