الإجراءات والأنشطة :

1. محادثة الطفل بشأن الصورة التي هي مدار البحث والدرس .

مثلاً نسأل : ما الحيوان الذي تشاهده في الصورة ؟ إذا عجز الطفل عن تسمية الصورة نساعده في ذلك .

تؤدي محادثة الطفل بشأن الصورة إلى إنشاء ملكة التعبير والتفكير والملاحظة في الطفل .

2. هنا جعلنا الكلمة مكتوبة على الصورة التي هي أساس هذه الكلمة . نلفظ الكلمة بكل هدوء وتمهل أمام الطفل حتى نحقق كل مقطع فيها .

3. نُكلّف الطفل محاكاة لفظنا للكلمة ، ونوجه نظرهُ إلى حركات فمه ، وإلى نبرات صوته وهو يتلفظ باسم الصورة .