نموذج لتدريس / دراسة صورة بلاغية في نص أدبي " فجيعة والد "

نموذج لتدريس: دراسة صورة بلاغية في نص أدبي

فجيعة والد

عند تحليل النص إلى أفكاره الرئيسية ، يمكن أن نصل إلى تحديد هذه الأفكار في عناوين محددة مثل :

( أ ) حسرة وهم

أوْدى بنى وأعقبوني حسرة بعد الرقاد وعبرة ما تقلع

فغبرْت بعدهمو بعيش ناصب وإخال أنى لاحق مستتبع

(ب) محاولة يائسة

ولقد حرصت بأن أدافع عنهمُ فإذا المنية أقبلت لا تدفع

وإذا المنية أنشبت أظفارها ألفيت كل تميمة لا تنفع

(جـ) صبر وتجلد

وتجلدى للشامتين أريهمو أنى لريب الدهر لا أتضعضع

ولقد أرى أنّ البكاء سفاهةٌ ولسوفَ يولعُ بالبُكا مَنٍ يُفْجَعُ

تحرير : المدرسة العربية www.schoolarabia.net

اعداد : المدرسة العربية

المصدر (بتصرف) : الموجّه الفني لمدرسي اللغة العربية

أ. عبد العليم إبراهيم ، دار المعارف ، ط 10

تاريخ التحديث : آذار 2003