التقويم : أسئلة للنقاش والتحليل
ـــــــ
أ‌- أسئلة في التذكر والمعرفة:

1- عدد شخصيات الرواية.

2- ماذا كان يعمل سعيد مهران، وكيف وصل إلى مكان عمله؟

3- من هو الصديق الحميم لسعيد مهران في مكان عمله، وماذا علمه هذا الصديق؟

4- ماذا فعل سعيد مهران حينما مرضت أمه.

5- كيف تعرف سعيد مهران على نبوية؟

6- ما هي علاقة سعيد مهران بعليش سدره؟

7- ما هي علاقة سعيد مهران بنور وبالشيخ الجندي؟

8- اذكر السبب الذي من أجله دخل سعيد مهران السجن؟

9-  كم قضى سعيد مهران في السجن؟

10-ماذا فعل سعيد مهران بعد خروجه من السجن؟

11-ما هي نهاية سعيد مهران؟

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

j
 

التقويم : أسئلة للنقاش والتحليل
 

ب- أسئلة في الفهم، الاستيعاب:

1-    كيف تفسر طلب نبوية الطلاق من زوجها سعيد مهران حين كان في السجن؟

2-    لخص دور رؤوف علوان في الرواية؟

3-    كيف توضح أن سعيد مهران كان مجرما؟

4-    كيف توضح أن نبوية كانت خائنة؟

5-    ميز بين الأسماء التالية في الرواية: نور، الشيخ الجندي، نبوية، عليش، رؤوف علوان، القدر، الكلاب.

6-    ماذا كان مصير سناء ابنة سعيد مهران ولماذا تنكرت له؟

7-    ماذا حدث لسعيد مهران في النهاية؟

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

jالتقويم : أسئلة للنقاش والتحليل

ج- اسأله في التطبيق:

1- أعط أمثلة من الرواية تدل على الخيانة؟

2- أعط أمثله من الرواية تدل على الحب والوفاء؟

3-نظم الشخصيات آلاتية من الرواية حسب أهميتها في علاقتها مع سعيد مهران: نور، نبوية، عليش سدره، سناء، الشيخ الجندي.

4- صنف الأحداث التالية من الرواية حسب الأهمية:

   أ‌- موت أبي سعيد مهران.     ب‌- مرض أمه ووفاتها.       ج- سرقة ساعة من طالب ريفي من نزلاء عمارة الطلاب.

  د- زواجه من نبوية.               هـ- دخوله السجن.          و- قتله البريء الأول.              ز- زيارته للشيخ الجندي.

5-هل ترى أن سعيد مهران مجرم أم لا؟ علل رأيك في ذلك.

6-أرسم بيانيا يربط شخصيات الرواية بشخصية سعيد مهران.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

jالتقويم : أسئلة للنقاش والتحليل
 

د- أسئلة من التحليل:  

1- قسم أحداث الرواية إلي رئيسية وثانوية.

2- صنف شخصيات الرواية إلي رئيسية وثانوية.

3- أشر إلي مجموعة الأحداث المتصاعدة في الرواية إلى الذروه وإلى الأحداث المتهاوية.

4- يظهر في الرواية نوعان من الجريمة، ما هما، أجر مقارنة بينهما؟

5-ما العلاقة بين الاسم والمسمى في الرواية من خلال الأسماء الآتية: نور، سعيد، نبوية، رؤوف.

6- من هي الشخصيات التي تظهر في المقطع العرضي للرواية؟.

7- أين أخطأ سعيد مهران في أحداث الرواية، وما هو أكبر خطأ ارتكبته؟

8- ما هو دور الدين في الرواية وأي شخصية عبرت عن هذا الدور؟

9- من هو اللص ومن هم الكلاب؟ بين ذلك من خلال الأحداث ومن تصرفات الشخصيات في الرواية؟

10 – ما هي الفكرة المركزية التي تدور حولها الرواية؟

11- ما هو أسلوب الكتابة الغالب على الرواية وما هي الأساليب  الأخرى التي ظهرت في الرواية؟
12- بين طريقة المبنى التي استعملها الكاتب في هيكلة رواية اللص والكلاب؟

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

jالتقويم : أسئلة للنقاش والتحليل
 

هـ- أسئلة في التركيب:

1-    صغ بلغتك الخاصة السلوك الذي سلكة سعيد مهران بعد أن خرج من السجن.

2-   ماذا كنت تقترح على سعيد مهران أن يفعل بعد ان خرج من السجن؟

3-   ماذا كنت تقترح على كل من نبوية، عليش، رؤوف علوان أن يفعلوا بعد خروج سعيد مهران من السجن؟

4-   صمم نهاية أخرى للرواية من عندك.

5-   عدل بعض أحداث الرواية بحيث تنتهي نهاية سعيدة كنت ترغبها أنت كقارىء للرواية؟

6-   ضع عنوانا اخر للرواية، واشرح سبب اختيارك لهذا العنوان؟

7-   لو كنت قاضيا وطلب اليك أن تحكم على سعيد مهران فيما لو ظل حيا في نهاية الرواية فماذا كنت تحكم؟

8-   لو كنت محاميا لسعيد مهران فكيف كنت تترافع للدفاع عنة؟

9-   لو كنت محاميا لنبوية وعليش سدره ضد سعيد مهران فكيف كنت تترافع؟

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

jالتقويم : أسئلة للنقاش والتحليل
 

و- اكمال الناقص  

على الطالب أن يكمل الفارغات في البنود الآتية:-

1- سعيد مهران هو:        2- عليش سدرة هو:                    3- نبوية هي:                  4- سناء هي:

5- رؤوف علوان هو:                         6- الشيخ علي الجندي هو:                      7- نور هي:

8- أدخل سعيد مهران إلى السجن لانه:

9- نوعا الجريمة اللذان يظهران في الرواية هما:

10-القانون لا يعاقب الجاني على الجريمة:

11-الفكرة المحورية التي تطرحها الرواية هي:

12-الشخصية الرئيسية في أحداث الرواية هي:

13-أهم حدث في الرواية هو:

14-الرواية تبدأ بـ:

15-الرواية تنتهي بـ:

16-سعيد مهران مجرم لأنه:

17-أنا أتعاطف مع سعيد مهران لأنه:

18-سعيد مهران لا يستحق الشفقة لأنه:

19-كان علي سعيد مهران أن:

20-الدين لم يعط حلا لأزمة سعيد مهران لأنه:

21-اللص هو:

22-الكلاب هم:

23-المبنى الذي تتميز به رواية اللص والكلاب هو:

24-اللغة في رواية اللص والكلاب هي:

25-الشخصية التي أعجبني في الرواية هي:   لأنها:

26-نهاية الرواية لم تعجبني لأنها:

27-كنت أتمنى أن تكون نهاية الرواية:

28-العنوان الذي كنت أقترحه للرواية هو:

29-الأحداث التي كنت انوي تعديلها هي:

30-الرواية أعجبتني لأنها:

31-الرواية لم تعجبني لأنها:

32-العبرة والمغزى الذي تعلمته من الرواية هو:  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

jالتقويم : أسئلة للنقاش والتحليل
 

ز- أسئلة في التقويم:

1- ما رأيك فيما فعله سعيد مهران في الرواية؟ أي الأعمال كنت توافقه عليها وأيها كنت تعارضه على القيام بها؟ اشرح رايك.

2- ما هو رأيك في دور نور؟ وماذا كنت تقول لها؟

3- كيف تقيم هذة الرواية، أهي اجتماعية، فلسفة، دينية، اشرح؟

4- ما رايك بالرواية بشكل عام هل أعجبك مضمونها ولماذا؟

5- ما رأيك بالاسلوب الذي انتهجه نجيب محفوظ في الرواية وما الذي  يميزه؟

6- ما رأيك بنظرة الكاتب إلى الدين، علل؟

 

 

 

Copyright © 2001 - 2012 SchoolArabia. All rights reserved الحقوق القانونية و حقوق الملكية الفكرية محفوظة للمدرسة العربية