نظرية التفاحة : وهذه النظرية بناها أصحابها على أن الأرض , كانت ساخنة في أول أمرها , سائلة مصهورة , ثم أخذت تبرد وتتصلب على مر السنين , انتهت بأن برد سطحها , وأخذ على الدهور المتطاولة يزداد ابتراداً . ومن المعلوم ان الحرارة تمدد كثيراً من الأجسام وتزيد في احجامها . والبرودة تقلص هذه الأجسام , وتنقص من أحجامها . وإذا بردت الأرض وأخذت تنكمش , تجعد سطحها هنا وهناك . وشبهوا ذلك بالتفاحة المتروكة حين يتجعد سطحها بالقِدَم , فالذي ارتفع من السطح فهو الجبال , والذي هبط فهو الأرض البسيطة أو الوديان .
نظرية العناصر المشعة : وقالوا فيها إن الأرض بدأت عندما بدأت كتلة من الصخر المنصهر, قذفت بها الشمس ؛ فلما ابتعدت عنها أخذت تدور حولها دوران الكواكب . وقالوا أن الأرض , باطناً وظاهراً , لا تبترد على الأيام كما يقول الآخرون , وإنما هي دائماً تحترُّ بسبب ما فيها من عناصر مشعّة. واتخذوا من هذه الحرارة سبباً لما يجري في باطن الأرض ومن تغيرات كبرى يكون من بعض نتائجها ظهور الجبال , وانقتاح أفواه البراكين إذ ترمي بحُمَمِها . ومن المعرف اليوم أن التفاعلات المشعة تحدث باستمرار في باطن الأرض فتعطي الطاقة والحرارة ولكنها ليست مسؤولة عن تكوين الجبال .
نظرية تحرك القارات : ومن العلماء من أراد أن يحيي نظرية وضهعا العالم الألماني ( فاجنر ) في مطلع القرن العشرين التي تقول بتحرك القارات على سطح الأرض , بحسبان أنها عائمة أو شبه عائمة في الطبقة الأرضية التي سميناها العباءة , وبها من الميوعة ما بها . وترتطم القارات بعضها ببعض فتحدث من ذلك ضغوط تنشأ منها الجبال , وضربوا مثلاً لذلك جبال الألب . قالوا أن افريقيا تحركت فارتطمت بأوروبا فنشأ عن ذلك الحزام الجبلي الممتد بين جبال البرنيز إلى جبال الكرباث , ومنه جبال الألب .ونظرية الإنجراف القاري وتوسع قاع المحيط هي النظرية المقبولة في الوقت الحاضر عن تكوين الجبال وغيرها .
نظرية أن الموازنة بعض طبيعة الأرض : ونقف وقفة قصيرة عند نظرية أخرى تقول بأن الأرض بها طبيعة يقظة تحفظ الكرة الأرضية من أن يزيد سطح منها وزناً , دون أن يقابله وزن مماثل آخر في جهة أخرى من سطح الكرة .
إن كرة تسير حول نفسها , وتسير فوق ذلك حول الشمس , لابد أن تتخبط في سيرها المنتظم , فتميد , إذا لم تتوازن أثقال في شرقها بأثقال في غربها وبكل ناحية فيها , وإذن فهي تعمل دائماً على توزيع هذه الأثقال على سائر سطحها حتى تكون موازنة .
|
|||||||||||||
Copyright © 2001 - 2010 SchoolArabia. All rights reserved الحقوق القانونية وحقوق الملكية الفكرية محفوظة للمدرسة العربية |